为深入推进课程数字化教学改革，打通课程教学、结课实训、学科竞赛一体化培育链路，优化数字创意类课程教学模式，助力学生适配人工智能赋能数字文创行业发展新业态，青岛黄海学院惠灵顿理工联合学院于2026年6月24日10:00，在知信楼A26室举办“数智造模——AIGC工具在3D模型设计中的落地应用”课程教改专题交流活动。本次活动特邀影视学院动画系专任教师张志沛主讲，动画专业全体学生参加。
立足应用型课程改革目标，结合当下文创产业数字化转型趋势，张老师系统剖析AIGC技术融入三维建模课堂的教改逻辑、行业应用与落地路径。她指出，传统三维建模教学存在创作思路局限、建模流程耗时、创意落地效率偏低等教学痛点，AIGC智能工具可作为课堂新型教学辅助载体，赋能场景建模、数字资产制作全环节教学。同时结合课程育人底线着重强调，课程教学坚守原创育人核心，AI工具仅用于提供视觉参考、拓宽创意思路，教学中需引导学生拆解AI模型造型结构、材质工艺、设计逻辑，依托专业建模能力完成二次原创设计，杜绝照搬复刻AI成品，筑牢专业原创创作意识。
结合课程教改实施方案，张老师提出构建“AI辅助构思、人工主导创作、素养双向提升”新型课堂教学模式，推动传统手工建模技法与智能AI技术深度融合，优化课程作业评价标准、实训创作流程，依托智能工具减负增效，把课堂重心回归创意设计、工艺打磨、原创塑造核心能力培养，全面优化《三维建模》课程教学效能，助力课程实训成果提质培优、竞赛成果高效转化。
活动后半段聚焦实操教改落地，张老师详解主流AIGC三维生成平台教学适配用法，结合课程教学案例，现场实操演示参考图导入、参数调试、AIGC三维数字资产生成、人工优化修改全教学流程，补齐学生AI工具实操短板，完善数字化课堂实操教学环节，为后续课程常态化融入AIGC教学筑牢实操基础。
本次活动是学院数字艺术类课程数字化教学改革的重要实践，进一步明晰了AIGC技术融入专业课程的教学边界、实施路径与育人准则，破解传统建模课程教学瓶颈，完善“智能技术+专业教学+竞赛赋能”一体化教改体系。下一步，学院将紧扣学校应用型本科办学定位，深耕新工科、新文创数字化课程改革，持续推动AI、大数据等新技术融入课堂教学，迭代优化理实一体化、智能化育人模式，助力培育兼具数字实操能力、原创创新素养、适配行业前沿需求的高素质国际化应用型人才。
初审：管凤格 复审：陈亚非 终审：周萍
