2025年9月15日，青岛黄海学院惠灵顿理工联合学院（简称“惠灵顿学院”）4位教师开启了赴国立新西兰理工所属惠灵顿理工学院（简称“惠灵顿理工学院”）的国际交流学习之旅。参加本次交流活动的老师有惠灵顿学院院长助理陈亚非、惠灵顿学院数字媒体艺术专业教师孙程文、影视学院动画专业教师张志沛、信息科学与工程学院数据科学与大数据技术专业教师王子童。

新西兰当地时间上午9时，惠灵顿学院参与本次研修的教师团队准时抵达惠灵顿理工学院Petone校区，在高级跨国教育（TNE）负责人Daisy Xu的引导下完成门禁卡（Access cards）领取与登记手续，校区规范的准入管理流程为后续的研修工作的安全有序开展提供了基础保障，也让老师们初步感受到校区严谨的办学管理风格。

9时30分，惠灵顿学院团队与惠灵顿理工学院Petone校区领导层展开专项会面。惠灵顿学院教师团队负责人陈亚非表达了对惠灵顿理工学院提供本次研修机会和所做详细计划的感激之情，并陈述了本次交流对双方院校的里程碑意义。双方围绕前期教育交流中达成的核心成果进一步明确了本次交流期间的教学交流和协作重点，就中新双方的教学融合、课程衔接、评估审核等关键问题初步交换意见，为后续教学活动的精准落地凝聚共识。中方教师借此机会对新方院校领导专程去青岛黄海学院参加惠灵顿学院开学典礼表示再次感谢，并代表青岛黄海学院和惠灵顿学院与新方同事交换礼物。

随后，专项培训在T304教室拉开帷幕。校区技术支持团队率先开展通用ICT（信息通信技术）入门培训，涵盖教学设备操作、网络服务使用等基础内容，技术人员针对校区专属教学系统开展实操指导，重点完成Moodle平台的权限开通与功能演示——该平台作为校区核心教学管理平台，将为后续“以学习者为中心”的课堂互动、作业提交、进度追踪等提供技术支撑，进一步夯实教师团队的教学技术基础。

负责人Daisy带领教师团队开展校园实地探访，重点介绍了教学楼、图书馆、实训场地等核心区域，帮助老师们快速熟悉教学与生活环境，为后续开展课堂教学与实践活动做好铺垫。

紧凑的行程安排既实现了 “环境熟悉、技术适配、内容对接” 的核心目标，也延续了惠灵顿理工学院在跨文化教育交流中“务实高效、成果导向”的风格。通过本次交流，惠灵顿学院教师团队对校区教学体系与支撑资源有了清晰认知，为后续开展教学协作、推进教育交流成果落地奠定了坚实基础。

初审：管凤格、刘明婕    复审：曹晓波    终审：周萍